T31 Ejercicio 2.2

MATERIALES ÚTILES

Con los diagramas hemos reflexionado sobre programas, funcionamientos, relaciones, sistemas y dispositivos. Ahora vamos a pensar en la materia. En los materiales.
Una primera consideración tendrá que ver con cualidades que los hacen agradables a los sentidos, sea por sus características plásticas, acústicas, térmicas, o por sus refererentes en la memoria colectiva. Pero en este ejercicio será esencial optimizar recursos y asegurarnos de que esos materiales bellos sean útiles para concretar precisamente algunos de esos programas, funcionamientos, relaciones, sistemas y dispositivos que hemos estudiado la semana pasada. Es decir, que funcionen para regular la privacidad, o para delimitar un espacio, o para integrarse en alguno de los ciclos estudiados en relación con los recursos naturales, o que sean ellos mismos un dispositivo...etc.

Cada persona identificará tres materiales, cada uno de los cuales será útil para un diagrama diferente (sea de los propios, o de otros), o preferentemente varios diagramas a la vez. Se describirá el material y su situación en el diagrama, mostrando a la vez su utilidad y su belleza.
Formato: Cada material se presentará en una imagen de 1024x768 píxeles en jpg (o varias), subida a un recurso Internet.
Se deberán colocar los enlaces correspondientes como un único comentario a este post, antes del Jueves 7 de Octubre a las 19:30. NOTA: los dias 7 y 8 de Octubre estoy en Colombia presentando los trabajos de vuestros compañeros de año pasado en el Encuentro Internacional de Escuelas de Arquitectura, por lo que el seguimiento del trabajo será por internet.

T31 Nuestros Diagramas

Portuguinha 1 2 3
Giorgia 1 2 3
Álvaro 1 2 3
Alejandro 1 2 3
Rebecca 1 2 3
Mariate 1 2 3
Cristina Martín 1 2 3

T31 Viernes 1 octubre

La clase del Viernes 1 de octubre consistirá en la asistencia la lección inaugural del curso 2010-2011 de nuestra Escuela, que este año estará a cargo de PETRA BLAISSE.

Petra Blaisse trabaja en los límites de la arquitectura, tanto hacia el interior como al exterior, en un repertorio inesperado de espacios y texturas que hace olvidar lo tectónico y sitúa la arquitectura entre lo textil y lo vegetal.
Por la naturaleza de su trabajo, definido según las circunstancias como interiorismo, paisajismo o arte, interviene frecuentemente en proyectos de otros arquitectos, transformándolos. Algunos de los mejores momentos de la obra de Rem Koolhaas son, en realidad, trabajos de Petra Blaisse. Pensemos en los jardines, alfombras y acabados para la Biblioteca Central de Seattle (2000- 2004), los acabados y las cortinas de la Casa da Música en Oporto (1999-2005), o el memorable telón del Kunsthal Rotterdam.

Este evento tiene especial interés para nuestro grupo, pues el ejercicio a realizar esa semana se sitúa precisamente en ese mismo territorio. La asistencia es obligatoria.

Dónde: Hub Madrid. Calle del Gobernador 26. Madrid
Fecha: Viernes, 1 octubre de 2010
Hora: 19:00 h Jury-taller con estudiantes de la UEM y 20:00h Conferencia magistral

T31 Ejercicio 2.1

AGRUPACION DE VIVIENDAS DE IMPACTO MÍNIMO EN CABO DE GATA
Trabajaremos en unas ruinas situadas en La Cortijada de la Ermita, en Rodalquilar, Almería, dentro del Parque natural de Cabo de Gata. Se trata de los restos de varias construcciones adosadas que fueron destinadas a viviendas, en relación con la actividad original del valle: las minas y los cultivos. Se situan en una suave colina, con vistas valle abajo hacia la torre defensiva de los Alumbres, sus palmerales, y el mar Mediterráneo.

EL PRIMER PASO será definir el proyecto mediante una serie de diagramas. Distribuiremos la tarea en clase en una sesión de debate. Cada persona se encargará de un numero de diagramas, a determinar en clase según la complejidad de los mismos. Los diagramas explicarán programas, funcionamientos, relaciones, sistemas y dispositivos, y tendrán en cuenta al menos las siguientes CUESTIONES:

• La mayor parte del programa consistirá en una combinación de vivienda y trabajo, para personas y agrupaciones de personas que trabajan en casa, teletrabajadores, escritores, artesanos, etc.
• Los espacios compartidos tendrán una gran importancia.
• Habrá otro tipo de espacios habitables, bien para visitantes y amigos, o como fuente de ingresos en época de vacaciones.
• Hay que pensar las características de los espacios de trabajo, espacios de ocio, espacios de descanso, y la relación entre ellos, y de todos ellos con los espacios comunes.
• No hay suministro de agua, ni de electricidad, ni sistema de saneamiento. No hay conexión telefónica por cable, y la cobertura GSM es muy débil. La gestión de recursos habrá de ser un aspecto importante en el proyecto. Las instalaciones deberán tener un papel protagonista en la definición de la arquitectura.
• No hay espacio para aparcar vehículos de motor, excepto para carga y descarga. El medio de transporte principal será la bicicleta. Habrá aparcamientos para coches en Rodalquilar pueblo.

Cada diagrama ha de ser independiente, y todos serán suficientemente abstractos como para poderse extrapolar a otras localizaciones. Recordad: esta información abstracta puede ser útil a los estudiantes de Estambul el próximo cuatrimestre.
Formato: Cada diagrama se presentará en una imagen de 1024x768 píxeles en jpg (o varias), subida a un recurso Internet.
Se deberán colocar los enlaces correspondientes como un único comentario a este post, antes del Jueves 30 de Septiembre a las 15:00.
Los pasos sucesivos se definirán en su momento.

EL TERRENO tiene una superficie aproximada de 1.763 m2, la mitad de la cual y está ocupada en la actualidad por ruinas pertenecientes a las antiguas viviendas. La huella de los muros está definida en este plano. Linda al norte con el camino del Playazo, al este con terrenos de cultivo, al sur con terreno edificado y al oeste con el camino antiguo del Carnaje. Tiene un desnivel con caída de oeste a este de aproximadamente 4 m. Las ruinas actuales se adaptan mediante banqueos a este desnivel. En la zona baja, existe un pozo de agua.

LAS CONDICIONES URBANÍSTICAS dependen por un lado del Municipio de Nijar, y por otro de su condición de Parque Natural, regulado por un P.O.R.N. (Plan de Ordenación de los Recursos Naturales)
Las Normas Subsidiarias de Níjar establecen las siguientes condiciones urbanísticas:
• El perímetro de la edificación contará con muros de cerramiento cuya altura no será inferior a 1,90cm en el 85% de su longitud.
• Edificabilidad permitida: 1.367,36 m2.
• La altura máxima será 4 metros.
El P.O.R.N. del Parque establece para estas zonas (calificación C-2) unas condiciones estéticas (art 9.13.) que interpretaremos de forma razonada.

Referencias: Glenn Murcutt, Design like you give a damn, The Rural Studio, Samuel Mockbee, Architecture and hygiene, Adam Kalkin, Kitesurfhotel, CLV, Atelier Bow-Wow, Riken Yamamoto, Cedric Price...

T31 Ejercicio 1

Mapeando el Mediterráneo

Se trata de explorar el espacio cultural, político, social y físico del mediterráneo, descubriendo al menos un aspecto revelador, del cual realizar la cartografía correspondiente.

Hemos visto en clase distintas maneras de abordar el ejercicio.
Cartografías personales, derivas, exploraciones psicogeográficas. Situacionistas, Debord, Constant, Naked City. Mapas de deseos, emociones y recuerdos. Simulacros.
Cartografías manifiesto. Joaquín Torres García. Mapas proporcionales, proyección Peters, peso, forma y tamaño. Geometrías inversas. Iconoclastia.
Cartografías utilitarias, portulanos: Para un navegante lo único importante es conocer la situación de los puertos practicables sobre la silueta de la costa y en relación con la rosa de los vientos. Antes del GPS, el portulano era para un navegante lo que el callejero para un taxista. Mapas estratégicos.
Datascapes, parámetros precio, distancia, tiempo, visados, migraciones. Le Monde Diplomatique. Visual complexity.
Mapas virtuales, autogenerados. Cartografías de la autoorganización, los sistemas emergentes y las redes sociales. Theyrule.net.
Mapetas, mapas tridimensionales. Demorcy. Jaque en Laboratorio Gran Vía.
Mapas parlamento, Making things public, On translation. Mapas de control, dominio, subversión, transformación de la realidad. Mapas controversia.

Nota: en comunesaya están las imágenes que hemos visto en clase

Formato:
Formato original: libre.
Formato de entrega: A3
Valoración:
El ejercicio se valorará en base al formato original. Si el formato original está colgado en internet (lo cual es recomendable), comunicadnos el enlace mediante comentario a este post. El registro académico de la entrega será en A3, a compilar a final de curso en un cuaderno A3 a modo de coleccionable.
La valoración será doble, para la asignatura Idea (Bellas Artes, Pablo España) y para Proyectos I (Arquitectura, Carlos Arroyo).
Calendario:
10/sept 17:30, Presentación
16/sept 17:30, corrección Proyectos
17/sept 17:30 corrección Idea
23/sept 17:30 entrega. Hora límite de entrega 17:45.

TRANSITOS

El espacio mediterráneo: propuestas sobre un espacio de identidad común.

El cerrado y preciso ámbito del Mediterráneo ha permitido la generación de un espacio de relación entre culturas, donde a lo largo de los siglos se han venido produciendo intercambios que han tenido como consecuencia la formación de unas entidades políticas, geográficas, sociales y culturales con clara capacidad identitaria desde una perspectiva global.

Estas identidades se manifiestan con precisión a través de la organización geopolítica del espacio pero, visualizadas en su conjunto o analizadas cada una en detalle, muestran señas de identidad comunes que provienen de una compartida estratificación de experiencias y de un tránsito permanente entre las diversas orillas.

Este tránsito forma parte de la propia naturaleza del espacio mediterráneo, cuyo contenido, por ello, podríamos calificar de propiamente transitivo. Tránsito de pueblos que lo han colonizado y dominado. Tránsito, entre sus orillas, de intercambios comerciales, culturales, etc. Lugar de articulación del tránsito con Asia (Anatolia) y América (Iberia) pero también, hoy, lugar en el que debe materializarse el tránsito desde una cultura global (la inmediata pasada) hacia una nueva que el actual cambio de paradigma nos permite ya atisbar.

Esa articulación entre marcos tan diversos lo ha configurado también como lugar de conflicto, denominación que no sólo debe recogerse en su acepción negativa, sino también en su significado más experimental, como espacio para el debate y el reconocimiento de las diferencias tanto como de los nexos.

Es también lugar en el que se manifiestan todas las escalas de la actividad humana y por lo tanto de la arquitectura. Desde los habitats más ligados al excepcional medio natural que lo conforma, hasta las más sofisticadas manifestaciones urbanas, producto de la riqueza que atesora. Desde fascinantes estructuras territoriales vernáculas, hasta procedimientos constructivos autóctonos que caracterizan su paisaje y sus ciudades. Desde productos de profunda condición histórica, hasta comprometidas experiencias sobre las fronteras tecnológicas actuales.

En tal ámbito vamos a tratar de materializar determinados aspectos de esa precisa y compleja realidad, empleando los recursos de la arquitectura como mejor medio de evidenciar y sintetizar tan poliédrico entorno. Para facilitar la materialización de las propuestas, nos centraremos en la relación entre los dos espacios extremos de su vector este-oeste: las penínsulas de Anatolia e Ibérica. Dos plataformas que tanto han contribuido de manera decisiva a la realidad última del Mediterráneo, como han servido de soporte a las relaciones de este espacio con otros continentes. Comparten, aunque en diferente medida, varias características comunes que, dentro del marco global de similitudes de todos los territorios del área, las hacen especialmente comparables.

Su geografía es, de modo similar, un conjunto de grandes extensiones “vacías” y de fuertes y simbólicas formaciones montañosas. Sus densidades poblacionales son bajas y sus habitantes se concentran en ámbitos urbanos. Aún cuando poseen fuertes relaciones con el mar, contienen por contraste, poderosos ámbitos ajenos a él. No tienen historiales de confrontaciones directas entre sí sobre su territorio, aunque sí de enfrentamientos político-religiosos dirimidos sobre ámbitos ajenos. Sus culturas se relacionan muy directamente con la “tierra” entendida ésta en el sentido espacial y material del término. Ambas han definido su realidad cultural sobre poderosos fenómenos religiosos, antagónicos en el pasado y en proceso de aproximación, entendimiento y cooperación en el momento presente. Políticamente han generado potencias intermedias que cuentan aún con un amplio recorrido y potencial de desarrollo y, por lo tanto, de experimentación.

El curso se plantea en dos periodos cuatrimestrales, en los que sucesivamente se desarrollarán experiencias arquitectónicas y territoriales, de diversa condición escalar y programática en cada grupo, sobre ambas localizaciones geográficas - combinando en cada período ámbitos urbanos y rurales- evidenciando la fortaleza del vector transversal que las dos realidades establecen y el potencial que incorpora su consideración en términos de proyecto.

Se busca compartir esta experiencia entre nuestra universidad y otras turcas, de modo que, a la alternancia en las localizaciones, se sume la simultaneidad de colectivos con procedencias complementarias. Ello permitirá un intercambio final en el que la tradición mediterránea de culturas compartidas se manifieste en un adecuado intercambio de experiencias sobre espacios comunes.